Ines Lorca
est un danseur et chorégraphe professionnel. Débutant très jeune sa carrière (dansant en compagnie depuis 12 ans «Compagn'I.Popard», «Junior Jazz Ballet Rick Odums»), ses chorégraphies ont reçu les 1ers Prix et Médailles d'Or des festivals de France depuis l'âge de 16 ans. Méthode «Voix et mouvement» à travers les recherches de son père musicien qui ont influencé son processus de travail chorégraphique. Diplômée du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, elle se forme au Cirque de Nanterre avant de se rendre en Israël pour danser dans «Ensemble Batsheva Dance Company». En créant la «Stefanie Company» et «Move to Circus Academy», elle a poursuivi son développement chorégraphique et ses recherches, apportant un nouveau langage pour «Chorégraphie pour cirque». Elle est invitée dans des écoles internationales de cirque et de danse professionnelles ou amateurs afin de donner ses masterclasses telles que «Danse contemporaine», «Voix et mouvement» et «Chorégraphie pour le cirque».
Shahar Kamay
est un directeur pédagogique de cirque, spécialisé dans les troubles de l'hyperactivité et de la dyslexie. Après avoir été co-directeur du «projet FreeDom» au Circus Byniamina, il est aujourd'hui directeur pédagogique de «Move to Circus Academy». Enseignant depuis 20 ans, il est spécialisé dans la thérapie pour les enfants et adolescents qui ont des TDA, TDAH (hyperactivité), des addictions ou des problèmes de comportement par le cirque et la jonglerie. Il a créé un programme pédagogique à travers les arts du cirque pour les jeunes, présenté dans la conférence «Le cirque comme éducation» invitée dans des universités aux États-Unis, en France et en Israël. Il est un artiste de jonglerie depuis 1998, donnant des spectacles et des ateliers pour de nombreux groupes tels que des écoles, des entreprises de haute technologie, du bénévolat pour des hôpitaux et des centres de jeunesse.
